数学组行知杯总结

文 / 郑碧玉 责编 / 郑碧玉 2019-11-06 点击 464

数学组“行知杯”大赛总结会

      11月5日(星期二)下午2:00,全体数学组老师在信息楼三楼会议室参加了“行知杯”大赛总结会。

      此次会议由教研组长瞿兵老师主持,主要就前两周数学组的“行知杯“赛课的情况作了通报,并进行了具体、系统的评课;旨在通过本次行知杯大赛的总结,促进组内关于本次赛课课题的交流,为下阶段的行知杯决赛做准备。

      数学组年龄在40周岁以下的教师共23人,分成了四组进行赛课,由于课程的限制,其中两组选用的课题是《向量的概念及其表示》,另外两个组选用的课题是《不等关系》,瞿老师首先代表四组的评委对参赛老师们的表现予以了高度肯定,他指出:每位老师都对赛课内容作了精心的准备,小到新颖的引入,大到具体的教学设计,每位老师的课堂各有各的精彩。

      接下来,两组赛课中的八位参赛的老师进行了专题发言。他们分别就《不等关系》和《向量的概念及其表示》的教学设计及教后反思进行了分享。其中张慧老师详细分享了自己在准备《不等关系》这节课时的前期准备,以及自己备课时的思考,上课具体过程中对细节的把握,以及自己关于章节起始课的思考。王猛老师就《向量的概念及其表示》谈了新高考如何把课堂还给学生,适当的给学生搭梯子,以及如何设计开放性的问题培养学生的核心素养。每位发言老师均毫无保留的和大家分享了自己课前、课中、课后的思考、设计、实施及反思,组内老师都认真聆听,引发了共鸣及思考。

     

      听完了参赛老师们的发言,瞿兵老师就年轻教师的个人发展问题对大家提出了建议,希望年轻教师能多参与公开课,多写论文,参与课题,主动抓住机会,及时发展自己。瞿老师希望大家借助行知杯这样的一个契机,认真思考,通过多次的磨课,提升自己的专业素质。

      最后屠桂芳校长就行知杯听课过程中发现的问题,提出来要求:PPT演示文稿的比例一定要和具体的展示屏相贴合,PPT的内容要美观严谨等等;屠校借助于金字塔理论以及中日课堂的对比,对我们的课堂教学提出了更高层次的要求,转变教学方式,引导学生主动学习,提高学生的学习效率。最后屠校长就一节好课有什么样的标准,如何促进教师专业成长对全组老师进行了指导。